康复治疗技术教研室设立于2023年10月26日。目前，教研室共有专任教师7人，其中教授1人，中级职称教师2人，具有硕士学位的教师5人，双师型教师4人。康复治疗技术教研室是一个师资结构合理、专业基础扎实、年轻富有朝气的教学团队。教研室全体教师发扬团结友爱、互帮互学、共同提高的优良传统。在高质量完成教学工作的同时，积极参与教学研究与教学改革活动，教研活动内容广泛，形式多样。教学研究涉及教学示范课、集体备课、课程进程研究等内容；教学改革涉及课程建设、教学方法及教学手段改革、教材编写等教学改革活动，均取得了良好的实践成果。

康复治疗技术教研室注重以科研促教学，不断提升教师的科研能力和水平。教研室成立的不到一年时间内，教研室的教师主持申报并顺利结题省级教改课题1项，主持及参与省级教科研项目2项，在国内知名刊物上发表了多篇学术论文，为相关领域的学术研究做出了积极贡献。

在课程设置上，康复治疗技术教研室开设了专业基础课、专业核心课、专业选修课等课程模块，形成了完整的课程体系。主要专业课程包括《生理学》、《人体解剖学》、《药理学》、《卫生法律法规》、《临床医学概论》》等，同时还开设了《物理因子治疗技术》、《康复评定技术》、《作业治疗技术》、《运动治疗技术》、《言语治疗技术》等技能性课程，旨在帮助学生全面掌握康复治疗技术的基本理论和技能。

康复治疗技术教研室在注重提升学生的专业素养和理论知识的同时，也强调学生的实践能力与创新精神的培养。为此，通过校企合作、实习实训等方式，致力于让学生在实践中深化理论，激发创新思维，从而为他们的未来职业生涯铺设坚实的基石。同时，积极鼓励学生参与各类职业技能大赛，让学生在大赛中锻炼技能，提升能力。

未来，康复治疗技术教研室将继续坚持以人才培养为核心，以科研创新为动力，以社会服务为己任的发展理念，不断提升教学质量和科研水平，不断提升教研室的整体实力和影响力。我们将努力培养更多具备专业素养和人文情怀的综合运用型人才，为我国医疗事业的繁荣发展贡献智慧和力量。